Archivo del autor: toniescuder

Hem estat treballant durant uns mesos el procés tecnològic. Nosaltres vam fer un llistat amb 10 necessitats. D’aquestes deu necessitats vam escollir-ne una: haver de llençar un paper a classe sense que et deixin aixecar. Vam anar pensant quina seria la solució.  Entre tot l’equip vam arribar a un acord, fer una paperera que s’enganxiSigue leyendo “Tot el nostre procés tecnològic”

Com a projecte final del repte ens han demanat que fem una maqueta, ens han estat parlant de com i amb quins materials fer-la també ens han explicat les propietats dels principals materials. El nostre grup ha decidit fer-la de cartró, perquè fos més econòmic i a més a més facilita a l’hora de laSigue leyendo “La nostra maqueta”

Avui, dia vint-i-dos de març, hem realitzat el guió de l’exposiciói hem finalitzat la maqueta. Amb un suport visual per l’exposició, que ja vam crear fa un parell de sessions, hem redactat un guió per saber quina informació exposarem i de quin apartat s’encarregarà cadascú. La nostra exposició compta amb un índex, la teoria iSigue leyendo “Recta final!”

Fa unes poques setmanes vam aprendre a dibuixar a escala l’alçat, la planta i el perfil d’un objecte. En el nostre cas vam utilitzar una petita construcció de peces de Lego per tal de practicar-ho. Primerament vam haver d’escollir l’alçat de la peça per dibuixar-la en el full de paper a escala 1:1. Un copSigue leyendo “El sistema dièdric”

Us volem explicar, avui, les nostres classes de robòtica. Per començar estem fent unes missions amb un robot que hem programat nosaltres. Les missions consisteixen en resoldre problemes, com per exemple, posar aigua a un dipòsit, ajuda a una nena discapacitada, i salvar una flor, també hem d’apagar un foc amb un camió de bombers. EnsSigue leyendo “Les nostres classes de robòtica”

Ara ja ens situem en la recta final del repte, i ja hem après gairebé tots els conceptes necessaris per finalitzar el repte. Hem après a fer canvis d’escala, a realitzar plànols, les propietats i la classificació del materials… Primer ens van ensenyar a fer els canvis d’escala. Aquests s’han de realitzar amb precisió, jaSigue leyendo “Escales”

Els materials són essencials pel dia a dia de l’ésser humà. Tot està format per algun tipus de material, des de les carreteres més llargues fins les taules on escrivim cada dia. Els tres tipus més importants de materials i els que més s’usen són: Plàstics, Petris i MetallsAra us explicarem algunes característiques de cadaSigue leyendo “Els materials”

Quan volem dibuixar un objecte perquè es vegi bé, podem trobar-nos amb problemes con el de la mesura de  l’objecte, que pot ser molt gran pel full o massa petit com per dibuixar-lo amb exactitud. Quan cal, les mesures s’augmenten o es redueixen mantenint una relació constant entre les mesures del dibuix i les queSigue leyendo “Escales”

Aquest trimestre, a l’escola, estem fent el repte de STEAM. Un repte és l’acció de reptar a algú fent-li una pregunta i que aquella persona busqui la informació i arribi a una conclusió final. La paraula STEAM significa Science, Technology, Engineering, Arts i Maths. El nostre repte STEAM pretén que apliquem el procés tecnològic; aquestSigue leyendo “Un repte que té de tot”

Hola estimats lectors! Som uns nois de 12-13 anys que ens encanta la tecnologia i la robòtica.  A la nostra escola tenim una assignatura anomenada Reptes. El terme ‘Repte’ fa referència a un desafiament o una activitat, en el nostre cas intel·lectual, que una persona ha de realitzar sobreposant-se a diferents tipus de dificultats perquè,Sigue leyendo “Voleu acompanyar-nos al repte S.T.E.A.M?”